Autorka przybliża jeden z modeli formułowania oczekiwań ekonomicznych, tzw. Adaptacyjne uczenie się. Publikacja zawiera prezentację najróżniejszych poglądów na cykl formułowania pragnień: hipotezy racjonalnych oczekiwań, koncepcji ograniczonej racjonalności, koncepcji adaptacyjnego uczenia się, modeli lepkiej danych, modeli racjonalnej nieuwagi oraz wyniki empirycznego badania procesu formułowania oczekiwań inflacyjnych konsumentów w krajach Unii Europejskiej z punktu widzenia modeli adaptacyjnego uczenia się.
Publikacja przeznaczona dla studentów ekonomii zainteresowanych motywem oczekiwań inflacyjnych, a także ekonomistów i ekonometryków zajmujących się modelowaniem inflacji i polityką pieniężną. Powyższy opis pochodzi od wydawcy.