Nowi Tropiciele Podręcznik, część 5. Klasa 1 Szkoła podstawowa Nauczanie zintegrowane - Praca zbiorowa, 87728002510KS (8013555)y

Tropiciele to proces podręczników do klas 1$9353 przygotowany z myślą o dziecku zaczynającym edukację szkolną w wieku siedmiu lat oraz o klasach z uczniami o różnym poziomie gotowości szkolnej.

To także cykl dla dzieci, które lubią samodzielnie dochodzić do wiedzy, konstruować ją poprzez doświadczenie. Głównym zadaniem kompletu jest dostosowany do predyspozycji siedmiolatka jego rozwój poznawczy $936 przez naukę pisania i czytania ze zrozumieniem, a także podstaw matematyki i myślenia matematycznego, wypracowywanie elementarnych umiejętności prowadzących do zdrowego i bezpiecznego życia, przyswajanie podstaw wychowania patriotycznego i społecznego, a także uczestnictwa w kulturze i kształtowanie postaw twórczych i samodzielnego myślenia.

Rozwój poznawczy siedmiolatków, na który położono najsilniejszy akcent w linii Tropiciele, wspierany jest m.in. Poprzez naukę pisania i czytania ze zrozumieniem, a także podstaw matematyki i myślenia matematycznego, wypracowywanie elementarnych umiejętności prowadzących do zdrowego i bezpiecznego życia, przyswajanie podstaw wychowania patriotycznego i społecznego, a także uczestnictwa w kulturze, a także kształtowanie postaw twórczych i samodzielnego myślenia.

Każdy z obszarów. Dzięki obserwacji nauczyciela, pracom kontrolnym i samokontroli ucznia możliwe jest bieżące sprawdzanie wydajności nauczania. A jego wykonanie można ocenić na trzy sposoby $937 dzięki obserwacji prowadzonej poprzez nauczyciela, systemowi prac kontrolnych i samokontroli ucznia.

W podręcznikach zawarte są treści z edukacji polonistycznej, matematycznej, środowiskowej (przyrodniczej, społecznej, geograficznej i historycznej) oraz muzycznej i plastycznej. Nauka czytania odbywa się za pomocą metody analityczno-syntetycznej uwzględniającej elementy czytania globalnego i czytania sylabami (metoda falbankowa, wyróżnianie kolorami sylab), w procesie tym wykorzystuje się także przeróżne techniki nauki prędkiego czytania.

Dzięki takiemu podejściu osiągalna jest daleko idąca indywidualizacja czytania. Teksty zostały podzielone na trzy poziomy. Poziom I to sylaby i wyrazy złożone z poznanych liter z podziałem kolorystycznym sylab, poziom II $938 teksty z poznanych liter z podziałem kolorystycznym sylab albo teksty literowo-obrazkowe.

Poziom III reprezentują proste teksty dla dzieci już czytających oznaczone niebieską czcionką. Na dodatek na końcu każdego podręcznika zamieszczono niedługie opowiadania o sympatycznych smokach. Najróżniejsze utwory literackie zostały tak dostosowane, by zapoznawały pierwszoklasistów z klasyką literatury dziecięcej oraz zwracały ich uwagę na dorobek współczesnych poetów i pisarzy.

Na stronach z edukacją matematyczną w postępowy sposób prezentowana jest monografia liczb. Szczególną uwagę zwrócono na kardynalny, porządkowy i miarowy aspekt liczby, jej rozkład na komponenty i porównywanie liczb za pomocą tzw.

liczb w kolorach. W dodatku obrazowo wprowadzono pracę z zadaniami tekstowymi, które ułatwiają dziecku analizowanie, rozumienie i rozwiązywanie problemu matematycznego zawartego w zadaniu. Dodawanie i odejmowanie zostały przedstawione jako czynności przybywania i ubywania.

Ten sposób pozwala wyjaśnić siedmiolatkom pojęcie działania algebraicznego. Zaprezentowano też liczenie na palcach, które sprawia, że matematyka jest bliska dzieciom. Treści społeczno-przyrodnicze, na których skupiono się w podręcznikach, budzą zainteresowanie uczniów światem, zawierają dużo akcentów proekologicznych.

Tematy przyrodnicze przedstawiono przy pomocy realistycznych ilustracji i fotografii. Treści muzyczne stymulują kreatywność dziecka w działaniu i w produkowaniu, pobudzają i rozwijają jego naturalne skłonności, kształcą samodzielność w myśleniu i działaniu artystycznym.

Przygotowują do aktywnego słuchania, muzykowania i tworzenia muzyki. W doborze treści uwzględniono trzy kierunki kształcenia twórczego: percepcyjny, ekspresyjny i recepcję sztuki. Autorki podręcznika skupiły się także na aspekcie wychowawczym i emocjonalnym dziecka.

Specjalnie napisana seria opowiadań Listy od Hani i Henia (czytanych poprzez osobę dorosłą) na temat emocji i problemów wieku wczesnoszkolnego ma pomóc siedmiolatkom w rozumieniu własnych emocji, poznawaniu nowych wzorów myślenia i działania.

Treści nauczania ujęte są w sposób modułowy $939 w formie kącików tematycznych: Gimnastyka oka i języka $940 celem kącika jest przygotowanie dziecka do produktywnego czytania. Są tu ćwiczenia oparte między innymi na doskonaleniu słuchu fonematycznego i spostrzegawczości wzrokowej, pojawia się też czytanie globalne.

Wprowadzono również komponenty ćwiczeń z zakresu technik prędkiego czytania, np. Na poszerzanie pola widzenia czy koncentrację, a także gimnastykę oka. Tropiciele wiedzy $941 kącik związany z treściami społecznym i środowiskowymi, którego zadaniem jest rozbudzenie zainteresowania dzieci światem i szeroko pojętą nauką; przygotowanie do wydajnego korzystania z dodatkowych źródeł danych.

Rondelkolandia $942 kącik poświęcony przygotowywaniu kompilacji kulinarnych; rozwija myślenie strukturalne (tworzenie nowych jakości z zadanych elementów). Celem aktywności jest wdrożenie dziecka do pracy w grupie i utrzymywania porządku w trakcie pracy.

Warto ich znać $943 kącik, w którym prezentowana jest sylwetka znanej postaci związanej z tematem dnia. Dzięki temu pierwszoklasiści zapoznają się z życiem i dorobkiem osób, które miały zasadniczy wkład w kulturę, naukę lub sztukę.

Bawimy się z Noni $944 kącik służy rozwijaniu wyobraźni dziecka. W podręczniku zaproponowano dwie formy zabaw. Pierwsza pomaga utrwalać wyrazy z trudnościami ortograficznymi za pomocą mnemotechnik (haków pamięciowych, łańcuchowej metody skojarzeń, myślenia obrazami).

Druga kształtuje rozwój mowy, wzbogaca zasób słownictwa ucznia, pobudza jego wyobraźnię, uświadamia mu następstwo czasowe wydarzeń, wspomaga rozwój logicznego myślenia i doskonali umiejętność wypowiadania się.

Piórkiem, dźwiękiem i pędzelkiem $945 kącik poświęcony treściom artystycznym. Jego celem jest rozwijanie wrażliwości artystycznej, a także wyobraźni dziecka oraz wskazywanie powiązań między muzyką a malarstwem.